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校领导学习十九届四中全会精神心得体会
作者:       发布时间:2019-11-16        来源:党委宣传部

学习十九届四中全会精神心得体会

党委书记 陈金印

中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议于20191028日至31日在北京召开,由中共中央总书记习近平主持会议,会议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》和《中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议公报》。《决定》全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,充分体现党的十九大精神,全面回答了在我国国家制度和国家治理体系上,应该坚持和巩固什么?完善和发展什么?这样一个重大的政治问题。可以说是一篇马克思主义的纲领性文献。研究国家治理体系和治理能力现代化问题是党中央、习近平总书记高瞻远瞩,把握历史发展大势和社会主义建设规律来确定的,具有根本性和全局性。

学习好宣传好贯彻好党的十九届四中全会精神,是当前和今后一个时期全校上下的重大政治任务。作为领导干部,一定要推动全会精神不折不扣在新葡的京集团3522vip落到实处。深刻理解把握全会的重大意义、核心要义和本质内涵,真正做到学深悟透、融会贯通,把会议精神切切实实转化为推动高质量发展的强大动力。近一段时间,通过反复研读、深学细思、深刻领悟全会公报有以下几点体会:

(一)坚持社会主义办学方向,努力提高师生政治素质

我们要把学习宣传贯彻十九届四中全会精神作为锤炼政治品格的重大实践。坚持社会主义办学方向,一是要牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。二是要把“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”作为根本任务。培养什么人,是教育的首要问题。在习近平总书记关于教育的重要论述中,谈得最多的就是立德树人。教育就是要培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,而不是旁观者和反对派。三是建设政治素质过硬,业务能力精湛,育人水平高超的高素质教师队伍,是大学建设的基础性工作。教师思想政治工作状况具有很强的示范性,对坚持教育者先受教育,教师的政治素质过硬,才能够更好地担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。 要做到学用结合,知行合一,把自己的理想同祖国的前途,把自己的人生同民族的命运紧密地联系在一起,扎根人民,奉献国家,要在教书育人“三全育人”的工作中传承红色基因,给学生以积极引导和正面影响,努力提高自身的思想政治素质,始终忠于党和人民的教育事业,自觉贯彻党的教育方针,办好党和人民满意的教育。

(二)坚持党的集中统一领导,健全党的全面领导制度

健全党的全面领导制度,事关坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的根本方向和根本保证。坚定不移强化党的全面领导,坚持党对一切工作的领导,坚决贯彻新时代党的建设总要求,完善坚持党的领导的体制机制,建立健全以党的政治建设为统领,全面推进党的各方面建设的体制机制,确保党始终成为学校各项事业的坚强领导核心。

完善党领导各项事业的具体制度,把党的领导落实到统筹推进‘五位一体’总体布局、协调推进‘四个全面’战略布局各方面”。要健全党领导学校各方面重要工作的制度规定,确保党管干部、党管人才、党管意识形态、党管办学方向等落到实处。学校党委充分要发挥领导核心作用,团结带领全校师生员工励精图治、砥砺前行,全面落实立德树人根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,以推进“两学一做”学习教育和“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化机制、整治“怕、慢、假、庸、散”作风顽疾等为抓手,不断深化党对学校各项事业的全面领导,加强和改进党的建设,积极推进转型发展促进学校各方面改革发展,稳步提升学校的综合实力和社会影响力。

(三)走好新时代群众路线,坚定不移践行以人民为中心的发展思想

走好新时代群众路线,坚持和完善“三联系”制度,创新密切联系群众的制度,围绕学校党委中心工作,统筹学习型、服务型、创新型“三型”党组织建设,继续推进“强心、连基、模范”三大工程建设,强化党组织的政治属性、教育功能和服务意识。

我们一是要不断提高能力水平,始终坚持用十九届四中全会精神指导工作开展,紧扣工作大局,紧贴本科教学,紧靠师生实际,突出“服务”中心职能,明确工作重点,压实工作责任,加强对高等教育教学规律的认识、分析和研究,不断提升做好各项工作的能力。二是不断强化责任担当,服务学校改革发展大局。各部门负责人、各二级集团党政负责人以上率下,服务于学校迎评促建和转型发展大局。在做好自身工作的基础上,发挥好“头雁效应”,真抓实干,争做广大师生的“攻坚前哨”和“坚强后盾”,竭力为学校改革发展大局做好服务。

(四)必须把握内在要求,坚定不移提高依法治校水平

坚持依法治校、依法执政、依法行政共同推进,科学制定学校各项规章制度、深入推进按章办事、切实提高依法治校水平,不断解放和增强办学活力。必须把握实践路径,坚定不移把制度优势转化为治理效能。坚定制度自信,加强制度创新,及时对实践中行之有效的治理理念、治理方式、治理手段进行总结和提炼,与时俱进推动学校各方面制度完善和发展,强化制度执行,维护制度权威,确保制度时时生威、处处有效,让尊崇制度、执行制度蔚然成风。

(五)潜心创新创造,全力服务地方经济

面对世界新一轮科技革命和产业变革,同我国转变发展方式的历史交汇期,广大知识分子和科技工作者需要瞄准科技前沿,引领科技发展方向,肩负起历史赋予的重任,勇做新时代科技创新的排头兵。要主动瞄准地方经济战略需求,将个人的研究方向和优势与社会经济发展的需求紧密结合,积极参与重大项目,勇于挑战,敢于担当。要主动瞄准国际前沿,不断提升科研能力和水平,努力做出具有标志性意义的科研成果。要坚定创新信心和决心,攻坚克难,追求卓越,在关键领域下功夫,把创新精神融入立德树人的伟大事业,融入建设世界高等教育强国,科技强国的伟大进程。在新时代建功立业,为国家发展人民幸福,为人类文明进步作出新的更大的贡献。


十九届四中全会学习心得

党委副书记 校长:史焕平

一、准确把握党的十九届四中全会精神核心要义

1028日至31日,中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议隆重召开。这次全会是在新中国成立70周年之际,在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上,召开的一次具有开创性、里程碑意义的重要会议。会议专题研究了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题。全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,深刻回答了“坚持和巩固什么、完善和发展什么”这个重大政治问题,既阐明了必须牢牢坚持的重大制度和原则,又部署了推进制度建设的重大任务和举措。全会全面总结了我国国家制度和国家治理体系的13个显著优势,强调了改革的指导思想,明确了改革的总体目标,提出了13个“坚持和完善”,为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化描绘了“路线图”,制定了“时间表”,发出了“动员令”。

二、学习感悟

一是要更加坚定“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。党的十九届四中全会的决定是我们党道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的正式宣誓,凸显了中国特色社会主义制度的巨大优势。历史证明,中国特色社会主义道路是党和人民在长期实践中开辟出来的道路。坚持道路自信就是要坚定中国特色社会主义道路,这是实现中国特色社会主义现代化的必由之路;坚持以马克思列宁主义为指导,结合中国实情,坚持将伟大理论根植于人民群众,根植于伟大实践,形成科学的、系统的中国特色社会主义理论体系,为更加坚定地走在中国特色社会主义道路上提供强有力的思想指导;坚持并不断发展以人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作制度等为根本的中国特色社会主义制度,实现民主建设、经济发展、民生改善、党建推进等全方面事业的体系性、制度性,确保了党和人民事业的科学协调可持续发展;坚持汲取中国优秀传统文化内涵,越是在当前面临风险挑战的时候,越要坚定文化自信,越要牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,激发全民族文化创造活力,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。实践证明,坚持“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”既是伟大实践的结果,也是伟大实践的保障,实现了实践与理论的高度统一。中国人民在中国共产党的带领下,已经实现了经济发展、社会进步、文化繁荣、党建推进的良好发展局面。

二是要全面贯彻好党委领导下的校长负责制。习近平总书记高度重视高等教育,特别是高校坚持党的全面领导、加强党的建设工作。办好中国特色社会主义大学的根本保证,必须坚持党的领导,牢牢把握党对高校工作的领导权。坚持党管办学方向、党管高校改革发展、党管干部原则,保证党的领导在高校工作中全面发挥作用。办好中国特色社会主义高校的重要制度保障,必须坚持党委领导下的校长负责制,坚持党委对学校工作的全面领导,要把党的领导落实到“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”上来。

三要结合学校实际抓好研究。党的十九届四中全会和《决定》为中国特色社会主义理论研究、理论创新提供了丰富素材,也提出了新要求。作为扎根于红色安源沃土的一所本科高校,学校要始终坚持立德树人根本任务,以十九届四中全会为契机,大力传承红色基因,传承红色文化,深入开展中国特色社会主义制度研究,特别要有重点开展国家治理体系和治理能力现代化研究,加大思政课程及课程思政改革力度,切实把四中全会精神及时准确融入到思想政治理论课教学中去,发挥好思想政治理论课这个主阵地、主渠道的作用,增强思政课的针对性、实效性,让十九届四中全会精神在思政课上“活”起来。

四是要通过学习深化学校教育教学改革。要把学习贯彻四中全会精神与当前在学校开展的“不忘初心 牢记使命”主题教育结合起来,重点是贯彻落实好党中央和省委决策部署和党委领导下的校长负责制,加快转化主题教育专题调研成果、落实各项整改任务,健全党对学校全面领导的体制机制,真正把党的领导融入到大学治理各环节。要把深入贯彻四中全会精神与学校教育教学改革结合起来,打好治理体系改革攻坚战,进一步推进中国特色社会主义大学制度建设,着力推进学校向特色突出优势明显的应用型高校迈进。


学习十九届四中全会精神心得体会

党委副书记 蔡宝琦

党的十九届四中全会作出的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,从党的十九大确立的战略任务和重大任务出发,聚焦坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,从顶层设计上系统擘画坚持和完善支撑中国特色社会主义的根本制度、基本制度、重要制度,充分体现了问题导向和实践特色,彰显了中国特色社会主义的制度自信。学习十九届四中全会精神,就要筑牢思想基石,强化制度意识,以制度来保障学校各项事业的发展。

一、坚持和完善党的领导,建立不忘初心、牢记使命制度

习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中明确指出:“改革开放40年的实践启示我们:中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。”中国共产党的领导地位是历史和人民的选择,中国的近现代历史充分证明了这样的道理:没有共产党,就没有新中国;有了共产党,中国的面貌就焕然一新。中国共产党的执政地位是在长期革命斗争中逐步形成的,是近现代中国历史发展的必然,是人民的选择。人民群众之所以信任、选择和支持中国共产党,就是因为中国共产党“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”,全心全意为人民服务的。作为党员领导干部,要坚持按照“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求,把满足师生要求和提高师生幸福指数作为工作的出发点和落脚点。力戒形式主义,破除“怕、慢、假、庸、散”作风问题,想师生之所想,急师生之所急,在全校范围内营造担当实干、勇于创新、团结奋斗的浓厚工作氛围。

二、坚持马克思主义在意识形态领域指导地位

实践证明,正是因为有了马克思主义的指导,我党才能团结一切可以团结的力量,不断克服前进道路上各种艰难险阻、从胜利走向新的胜利。当今世界正在经历百年未有之大变局,世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多元化深入发展,给我们带来机遇的同时也带来了挑战,贸易主义、孤立主义、民粹主义等思潮抬头,恐怖主义、网络安全等非传统安全持续蔓延等等,在诸多风险和挑战下,作为党员干部要进一步增强忧患意识,保持头脑清醒,高举马克思主义旗帜,牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护。唯有这样,才能最大限度调动各方面的积极因素,切实维护政治安全、文化安全、意识形态安全。要树立高校是意识形态前沿阵地意识,扛起意识形态责任,切实落实意识形态责任制,不断加强对学生的思想政治教育,定期召开意识形态工作分析研判会,建立意识形态领域重大风险防控和应急处置机制,牢牢掌握意识形态领导权。

三、聚焦办好人民满意的教育,完善立德树人体制机制

我们要贯彻落实新时代党的教育方针,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化服务。作为学校班子成员,要全面落实党的教育方针,办好人民满意的教育,红色文化育人,坚持办学定位,贯彻落实《新葡的京集团3522vip全员、全过程、全方位育人工作实施意见》,充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能,落实好新时代立德树人根本任务。具体来说,一要做好学校思想政治工作。思想政治工作事关培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。思政工作既要做好还要做出特色,要以安源红色文化为指导,培养具有萍院特色、践行“厚德至善,励学笃行”校训的学生。二是要完善教材建设与选用机制。教材是立德树人的重要依托。教材要体现马克思主义指导地位,体现马克思主义中国化要求,体现中国和中华民族风格,体现党和国家对教育的基本要求,体现国家和民族基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果。三是要用好课堂教学主渠道。所有课堂都有立德树人功能,要积极推进“课程思政”与“思政课程”的同向同行,形成协同效应。四是要加强教师队伍建设。立德树人,关键在教师。高校要坚持把教师队伍建设作为基础工作,引导广大教师成为“四有”好老师。要以师风建设带动学风建设,在全校范围内形成“尊师重教、教书育人、好学成风” 的好风气。


学习党的十九届四中全会精神发言提

党委委员、副校长 郭伟

一、把握十九届四中全会的精神和意义

党的十九届四中全会,是我们党站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一次十分重要的会议,是在新中国成立70周年之际、我国处于中华民族伟大复兴关键时期召开的一次具有开创性、里程碑意义的会议。全会从党和国家事业发展的全局和长远出发,重点研究了坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度,系统部署了推进国家治理体系和治理能力现代化需要重点完善的重大体制机制改革和需要推进的重点工作任务全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,深刻回答了坚持和巩固什么、完善和发展什么这个重大政治问题, 是一篇马克思主义的纲领性文献,也是一篇马克思主义的政治宣言书。深刻阐明了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大意义、总体要求、总体目标、重点任务和根本保证,是新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的政治宣言和行动纲领。习近平总书记在全会上发表的重要讲话,全面总结了一年多来党和国家工作,科学分析了国内外形势的发展变化,深刻阐述了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要性和紧迫性,围绕坚定制度自信、推进制度落实深入回答了一系列方向性、根本性、全局性的重大问题,对贯彻落实全会精神、做好当前工作提出了明确要求。认真贯彻落实全会精神,对于推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型、把我国制度优势更好转化为国家治理效能,对于增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护,对于统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,确保党和国家兴旺发达、长治久安,具有重大而深远的意义。

中国特色社会主义制度和国家治理体系具有深厚的历史底蕴、多方面的显著优势、丰富的实践成果,坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,是实现“两个一百年”奋斗目标的重大任务,是把新时代改革开放推向前进的根本要求,是应对风险挑战、赢得主动的有力保证。

二、认真贯彻落实好十九届四中全会精神

我们要深入学习贯彻四中全会精神,加强党的领导,毫不动摇坚持和巩固中国特色社会主义制度,与时俱进完善和发展中国特色社会主义制度和国家治理体系,严格遵守和执行制度,确保全会确定的各项目标任务全面落实到位。要充分认识学习贯彻全会精神的重大意义,把学习贯彻全会精神抓紧抓好抓出成效,促进学校本科教学合格评估工作。

一是要在学校掀起学习全会精神的热潮,要认真组织教职工特别是党员领导干部认真学习,要在思政课教学中加入专题,进课堂、进学生头脑。

二是要加强党对高校的领导,坚持党委领导下的校长负责制,进一步增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护

三是要建立巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的长效机制,不忘教育初心,为培养社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

四是要加强学校治理体系和治理能力建设。制定体现应用特色的大学章程,充分体现办学定位、人才培养目标定位、学科专业建设方向、科学研究重点等方面的独特性,突出服务地方的内驱力和着力点;创新内部治理制度,完善学校规章制度,构建责任机制、协调机制、整合机制。


认真学习贯彻党的十九届四中全会精神

党委委员、副校长 邱建丁

党的十九届四中全会1028日至31日召开,是我们党站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一次十分重要的会议,是在新中国成立70周年之际、我国处于中华民族伟大复兴关键时期召开的一次具有开创性、里程碑意义的会议。全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,深刻阐明了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大意义、总体要求、总体目标、重点任务、根本保证,体现了全党意志,反映了人民意愿,是新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的政治宣言和行动纲领,对于推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型,把我国制度优势更好转化为国家治理效能,对于统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,不断满足人民对美好生活新期待,战胜前进道路上的各种风险挑战,确保党和国家兴旺发达、长治久安,具有重大而深远的意义。习近平总书记在全会上提出了一系列新思想新论断新要求,进一步深化了对中国特色社会主义规律的认识,是马克思主义国家制度建设和国家治理理论的创新发展,为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化提供了科学指南和基本遵循,对于坚定全党全国各族人民的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有十分重要的意义。

认真学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神。有以下几点体会:

  (一)更加坚定了对党绝对忠诚、对总书记绝对拥护的政治自信。以习近平同志为核心的党中央科学把握当今世界和当代中国发展大势,以巨大的政治勇气和强烈的责任担当,举旗定向、谋篇布局、迎难而上、开拓进取,取得了改革开放和社会主义现代化建设新的重大成就,最根本的原因是我们党有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导,有习近平新时代中国特色社会主义思想的行动指南。

  (二)更加坚定了对坚持走好中国特色社会主义道路的道路自信。道路问题是关系党的事业兴衰成败的第一位问题。中国特色社会主义是根植于中国大地、反映人民意愿、适应时代发展要求的科学社会主义,是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。发展取得的突出成就,让我更加坚信,只有中国特色社会主义才能发展中国,这是党和人民从历史和现实中得出的不可动摇的结论。

(三)更加坚定了对统筹推进“四个全面”战略布局的发展自信。十九大以来,中央推进全面从严治党,全党理想信念更加坚定,党的执政基础和群众基础更加巩固;国家治理体系中具有四梁八柱性质的改革主体框架已经基本确立;运用法律手段领导和治理国家的能力显著增强;全面建设小康社会的进程更进一步。事实证明,“四个全面”战略布局,回应了群众的期盼要求,体现了党的责任担当,指明了中国梦的现实路径,更加坚定了发展自信。


学习十九届四中全会精神心得体会

党委委员、纪委书记 潘运华

已胜利闭幕的党的十九届四中全会,是我国向全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标迈进的关键之年召开的一次重要会议。全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,充分肯定我们党治理国家取得的历史性成就,全面总结我国国家制度和国家治理体系的13个显著优势,明确了加强和完善国家治理必须坚持的基本原则、总体目标和13个坚持工作要求,为坚定制度自信、实现伟大梦想提供了根本遵循、指明了正确方向。

这几天,通过反复研读、深学细思、用心领悟全会公报决议,有以下三点体会:

1.对党绝对忠诚、绝对拥护核心是中国共产党的政治要求。绝对忠诚的政治品格作为共产党人的灵魂和命脉,维护核心是共产党人与生俱来的政治品质。十八大以来,以习近平同志为核心的党中央举旗定向、谋篇布局、迎难而上、开拓进取,取得了改革开放和社会主义现代化建设新的重大成就。正因为有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导,有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引,我们才取得了如此巨大的成就。我们只有坚定对党的的绝对忠诚和对核心的绝对拥护,坚决维护党中央权威,坚决从思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,才能不断提高依法治校的能力和水平,才能不断推进各项治国理政、全面从严治党的制度化、法律化。

2.坚持走中国特色社会主义道路是中国共产党的道路要求。道路问题是关系党的事业兴衰成败的第一位问题。中国特色社会主义有根、有源、有生命力,是我党将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史性成就,体现了历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的高度统一,是党和人民历经千辛万苦、克服千难万险取得的宝贵成果。建国七十年取得的突出成就,更让我们坚定,要想实现国富民强,要实现中华民族伟大复兴梦,就必须一以贯之走中国特色社会主义道路,就必须坚持党的全面领导不动摇。因为中国特色社会主义道路是全体中华儿女砥砺奋进、顽强奋斗拼出来的,具有无比广阔的时代舞台、无比深厚的历史底蕴、无比强大的前进定力。

3.统筹推进四个全面战略布局是中国共产党的发展要求。十八大以来,以习近平同志为核心的党中央围绕“四个伟大”的总依据、总布局、总任务、总方略构成了治国理政完整的体系。由于“四个全面”总方略紧紧抓住党与国家事业发展中根本性、全局性、紧迫性的“四个”关键方面,有机耦合形成系统化战略布局,发挥统领作用,已全面开花,硕果累累。事实证明,“四个全面”战略布局,回应了全国人民群众的新期盼新要求,体现了以习近平总书记为核心的党中央的责任担当,指明了实现中华民族伟大复兴的现实路径,也更加坚定了我对统筹推进“四个全面”战略布局的发展自信。

下一步深入贯彻落实“十九届四中全会”精神的想法:

1.坚持“学在前列”,提高政治站位。一是示范带动学。按照学在前列的目标定位,充分发挥示范带动作用,坚持学在先、学在前,先学先懂、真学真懂。原原本本通读十九届四中全会报告决议原文,准确把握报告决议提出的新理念、新思想、新战略,进一步深学细研、掌握内涵要义,更好地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。二是结合实践学。把学习贯彻十九届四中全会精神与不忘初心、牢记使命主题教育结合起来,与推进学校从严治党各项重点工作结合起来结合起来,与监督执纪问责具体业务工作结合起来,以优异成绩彰显奋力走在前列的使命担当。三是持续深入学。十九届四中全会公报决议指明了推进国家治理体系和治理能力现代化的发展方向和实现路径,会议精神是我们今后工作的行动指南和目标纲领。学习会议精神不能一劳永逸,我将坚持学习持之以恒、坚持不懈、持续发力、深入骨子,切实做到用十九届四中全会的精神的内涵要义解决监督执纪问责工作中不断出现的新问题。

2.坚持“做在前头”,增强斗争本领。一是不断坚定政治定力。把学习宣传贯彻十九届四中全会精神作为锤炼政治品格的重大实践,始终树牢四个意识,坚定四个自信,自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐,坚决维护习近平总书记党中央核心和权当核心地位的权威,坚定理想信念,把牢政治方向,永葆忠诚之心。二是不断增强工作本领。始终坚持用十九届四中全会精神指导全面从严治党工作开展,紧扣学校转型发展大局,紧贴学校办学思路,紧靠师生员工,突出政治监督的主要职能,明确监督执纪问责工作重点,压实全面从严治党工作责任,加强对学校党风廉政建设状况的认识、分析和研究,不断提高为立德树人根本任务保驾护航的的本领。三是不断强化责任担当。服务学校发展大局义不容辞、责无旁贷。在做好监督执纪问责工作的基础上,全力当好班子成员的角色,深入基层和师生做好调查研究,努力解决学校党委交办的事情,竭力为学校转型发展、迎评促建重大工作做好服务,做学校党委决策部署落实的坚定执行者。

3.坚持“严在前奏”,推进从严治党。一是依法依规用权。权力导致腐败,绝对权力导致绝对腐败。要用法治的思维和方式依法做好学校人财物管理方面的“权力清单”公开工作,依法构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系,让权力在阳光下运行,让权力在公开中接受监督,真正把权力关进制度笼子,保证权力依法依规行使、为学校发展大局行使、为做好师生员工服务行使。二是切实改进作风。行百里者半九十,作风转变不可能轻轻松松,一蹴而就,必须要驰而不息、久久为功。我将时刻把作风建设抓在手,把违反中央八项规定精神和省委有关实施要求的不良作风追责问责到底,把整治“怕慢假庸散”的懒政行为督查到位,做到敬业守责、无私奉献。三是做好廉洁自律。我将严守党的政治纪律,自觉以党章为镜鉴,以党规为准绳,时刻紧绷廉洁自律这根弦,带头遵守廉洁自律各项规定,正确行使权力,不越红线、不逾规矩,强化自我修炼、自我约束、自我塑造,始终保持清醒头脑,做一个按规矩做事、按制度办事、按美德行事的明白人


党的十九届四中全会精神学习体会

党委委员、副校长 刘卫林

通过学习党的十九届四中全会精神,有如下几点认识和体会。

一、深刻认识党的十九届四中全会的重要意义

党的十九届四中全会,是我们党站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一次十分重要的会议,是在新中国成立70周年之际,我国处于中华民族伟大复兴关键时期召开的一次具有开创性、里程碑意义的会议。全会审议通过的《决定》,深入回答了在我国国家制度和国家治理体系上“坚持和巩固什么,完善和发展什么”这个重大政治问题,《决定》重点阐述坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度,部署需要深化的重大体制机制改革,需要推进的重点工作,为新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化指明了前进方向、提供了根本遵循,所以《决定》是一篇马克思主义的纲领性文献,也是一篇马克思主义的政治宣言书。

二、深刻认识中国特色社会主义制度是历史和现实的正确选择,是当代中国发展进步的根本保障

中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系,我国国家治理一切工作都依照中国特色社会主义制度展开,我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行力的集中体现。

新中国成立以后,我们党不断总结国内外正反两方面经验,不断探索实践,不断改革创新,建立和完善了中国特色的社会主义制度,形成和发展党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明、军事、外交等各方面制度,加强和完善国家治理,取得历史性成就。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央领导人民统筹推进“五位一体”总结布局,协调推进“四个全面”战略布局,推动中国特色社会主义制度更加完善,国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高,为国家的繁荣富强提供了有力的保障。实践证明,我们党把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合起来,使中国特色社会主义制度成为具有显著优越性和强大生命力的制度,保障我国创造出世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。

三、深刻认识我国当前国家制度和国家治理体系所展示出十三个方面的显著优势

在长期的社会主义建设中,我国国家制度和国家治理体系显示出如下显著优势:

坚持党的集中统一领导,坚持党的科学理论,保持政治稳定,确保国家始终沿着社会主义方向前进的显著优势;坚持人民当家作主,发展人民民主,密切联系群众,紧紧依靠人民推动国家发展的显著优势;坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义和人民权利的显著优势;坚持全国一盘棋,调动各方面积极性,集中力量办大事的显著优势;坚持各民族一律平等,铸牢中华民族共同体意识,实现共同团结奋斗、共同繁荣的显著优势;坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展和按劳分配为主体、多种分配方式并存,把社会主义制度和市场经济有机会合起来,不断解放和发展生产力的显著优势;坚持共同的理想、信念、价值理念、道德观念,弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起的显著优势;坚持以人民为中心的发展思想,不断保障和改善民生、增进人民福祉,走共同富裕道路的显著优势;坚持改革创新、与时俱进,善于自我完善、自我发展,使社会充满生机活力的显著优势;坚持德才兼备、选贤任能,聚天下英才而用之,培养造就更多更优秀人才的显著优质;坚持党指挥枪,确保人民军队绝对忠诚于党和人民,有力保障国家主权、安全、发展利益的显著优势;坚持“一国两制”,保持香港、澳门长期繁荣稳定,促进祖国和平统一的显著优势;坚持独立自主和对外开放相统一,积极参与全球治理,为构建人类命运共同体,不断作出贡献的显著优势。

长期保持并不断增强这些优势,是我们在新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的努力方向。深刻认识这十三个方面的显著优势,对于我们增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”意义重大。

四、学习贯彻党的十九届四中全会精神,必须与推进高校管理体制改革,与加快转型发展,与做好本职工作结合起来

高校承担着培养社会主义建设者和接班人的重任,必须全面提升高校治理体系和治理能力现代化水平,深化管理体制改革,办好人民满意的教育,应该坚持目标需求导向和问题导向,围绕制约高校发展的重点难点问题,攻坚克难,不断完善高校治理体系,提升治理效能。

当前,新葡的京集团3522vip进入了转型发展的关键时期,必须转变观念,走出传统思维定势,加强校企对接与合作,加强实践环节,为应用型人才培养探索新的成功的路径。特别是学校马上将迎来教育部本科教学工作合格评估,必须抓紧有限的时间,找差距,补短板,以“五加二”、“白加黑”的精神,做好最后的冲刺,以良好的状态迎接评估组的到来。


关于党的十九届四中全会的学习体会

党委委员、副校长 田常红

根据中央、省委统一部署和要求,在省委主题教育办、省委第四巡回指导组的精心指导下,我坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,以“时代之问”为导向,在学习教育、调查研究、检视问题、整改落实各项重点工作中,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。深刻感受到,守初心、担使命不是停留在嘴边的口号,而是要抓好落实的具体行动。在认真学习了《马克思主义简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《回望峥嵘读初心》《深入学习习近平关于教育的重要论述》《中国共产党党内重要法规汇编》等书籍的基础上,我认真学习了党的十九届四中全会和习近平同志系列讲话精神,感觉体会很深。主要是:

一、要继续坚定理想信念,做习近平新时代中国特色社会主义思想的忠诚者。

学习中,不断深化了对马克思主义基本原理和习近平新时代中国特色社会主义思想的思想认同、理论认同、情感认同,进一步增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”,进一步筑牢了信仰之基、补足了精神之钙、把稳了思想之舵。党的十九届四中全会全面总结了中国特色社会主义制度建设的历史性成就,集中概括了中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势,深刻阐述了支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度,明确了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求、总体目标和重点任务,既有理论上的新概括又有实践上的新要求,是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的政治宣言和行动纲领。进一步认识到70年来的辉煌成就是在中国特色社会主义制度的保障下取得的。全会《决定》用“13个坚持系统总结了我国国家制度和国家治理体系的显著优势,这是我们党领导人民创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹的根本保障所在,是中国之治的制度密码所在,也是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的基本依据。新中国成立70年来,党领导人民建立和完善了中国特色社会主义制度,不断加强和完善国家治理,创造了经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。我将继续牢固树立四个意识,坚定四个自信,做到两个维护,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,始终做到忠诚核心、维护核心、拥戴核心、捍卫核心。要继续深学笃用,把读马克思主义原著,悟马克思主义真理当作一种自觉的生活习惯。多读原著,坚持“学习强国”学习平台的学习,把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课,学会运用马克思主义原理指导工作实际,努力学深学懂,学用结合。

二、继续坚定教育初心和作为一名共产党员的初心,做学用结合的践行者。

进一步认识到坚持党的全面领导是国家治理的关键和根本。新时代坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化,首要的一条就是要明确在一系列制度安排中,把完善党的全面领导制度,放在头等重要位置。这次全会从指导思想到重大观点、具体举措等,无不鲜明体现了坚持和加强党的全面领导这一根本要求。党的领导制度是国家的根本领导制度,统领和贯穿其他12个方面制度。全会着眼于健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系,提出建立不忘初心、牢记使命的制度,完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度,健全党的全面领导制度,健全为人民执政、靠人民执政各项制度,健全提高党的执政能力和领导水平制度,完善全面从严治党制度。

我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想统领一切工作。主动承担起新时代的历史使命,想问题、作决策、抓落实都自觉对标对表,充分发挥制度指引方向、规范行为、提高效率、维护稳定、防范化解风险的重要作用,不断把制度优势转化为推动经济社会高质量发展的治理效能,真正做到学在深处、谋在远处、干在实处。作为学校的班子成员,在学校处于转型发展、本科教学工作合格评估的关键时期,能承担起学校学生工作、财务工作、校内考察路线打造、专家接待等任务,深感使命光荣,必须始终坚守一名党员的初心和自己从事教育的初心,坚定信心、努力工作。深入基层了解实际情况,争取做到率先垂范,每学期至少到学生寝室入住两次,至少到教室里听十次课或上十次课,每周到学生食堂吃一次饭,与学生同吃同住,了解他们的喜怒好恶,发挥学生的首创精神,尽量将工作做到他们的心坎中去。定期与分管线干部与工作人员、辅导员谈心,听取他们的合理化建议,掌握其工作和生活的相关情况,适时提供帮助或指导,努力打造提升辅导员之家,给予更多人性化关怀。落实十月份实施的《辅导员下寝制度》,落实抓好分管学生领导、学工处工作人员、二级集团副书记、学工科长、辅导员周一至周四、周日晚九点至次日七点实行分责任区住寑。在下寝期间巡察责任区,了解帮助解决学生问题,处理突发事件。

三、以师生为本,加强制度落实,创新实干,做干事创业的担当者。

党的十九届四中全会为把我国制度优势更好转化为国家治理效能指明了前进方向,为推动各方面制度更加成熟更加定型明确了时间表、路线图。而制度的生命力在于执行,只有通过强化执行力才能使制度功效落地,把制度优势更好转化为国家治理效能。通过学习更加明白大学的意义,明白身上所肩负的责任。作为分管学生工作的领导来说,为人民服务就是以学生为本,想学生之所急,为学生服务。涉及到分管之外的工作,只要是事关学生的,就要以学生为本,主动帮助协调解决,主动与学工、财务、党政办有关的等相关各线加强沟通交流,听取大家的意见。加强联动机制建设,形成做好事业的强大合力。

以群众为本,牢固树立为民情怀,做为民服务的表率。强化服务意识,加强财务管理。多站在服务对象角度出发,与采购、科研等部门一道共同调研商量,减少签字环节,在坚持原则的同时尽量减少报账流程。强化制度意识,按新葡的京集团3522vip财务管理办法,坚持原则做好财务管理工作。尽可能地争取省、市生均拨款、项目资金、地方政府债券,为学校办学提供有利的资金保障。加强学生教育管理,创新工作方法,有效提高服务水平。继续加强思想教育与学风建设,传承红色基因,把学生培养成担当民族复兴大任的时代新人,培养成德智美体劳全面发展的社会主义建设者和接班人。加强“阳光心坊”宣传,通过宿舍学生党员活动室的打造,将心理健康工作网络延伸到寝室,在辅导员下寝入住时,及时了解学生心理动态,与学生开展谈心谈话。在学生党员活动室摆放心理书籍与相关心理知识影像。定期培训全校心理工作站和二级集团心理委员,培训学生会、青协等学生组织负责人和各班班长、团支书、寝室长等相关人员,发挥他们朋辈指导的积极作用。每学期在各班开展大学生喜欢地有效地心理素质拓展,增进同学之间的情感交流。进一步加强学生良好卫生习惯的养成教育,加强宿舍文化建设。加强大学生良好卫生习惯的养成教育,用环境育人,用环境感染学生,用先进激励学生。进一步整体打造学生宿舍红色文化建设,打造红色文化育人空间,形成传承红色基因,争做时代新人的良好氛围。自觉接受监督,严以用权和严以律己。牢固树立“两个务必”思想,做到政治清醒、不辱使命,从点滴做起,修身慎行,慎终如始,怀德自重。在计财处继续推行“一站式”制度服务,坚持服务好师生职工,为推进学校转型发展、顺利通过教育部本科教学工作合格评估和特色突出优势明显的应用型本科高校建设做出我的贡献!


学习党的十九届四中全会精神的体会

党委委员、组织部部长 陈永秀

一、对十九届四中全会重要性的理解

党的十九届四中全会最重要的成果就是审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,全面回答了我国国家制度和国家治理应该“坚持和巩固什么,完善和发展什么”这个重大政治问题。是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的政治宣言和行动纲领,是一次具有开创性、里程碑意义的会议。

新中国成立70年来,中国特色社会主义制度不断发展和完善,中国特色社会主义已经成为一种稳定的、科学的、规范的现代制度体系。四中全会提出了“中国之治”时间表——到我们党成立100年时,在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效;2035年,各方面制度更加完善,基本实现国家治理体系和治理能力现代化;到新中国成立100年时,全面实现国家治理体系和治理能力现代化,使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。

《决定》用“13个坚持”系统总结了我国国家制度和国家治理体系的显著优势,通过“13个坚持和完善”全面部署了推进制度建设的重大任务和举措。13个方面的显著优势,是我们党领导人民创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”的根本保障所在,是“中国之治”的制度“密码”所在,也是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的基本依据。

制度是定国安邦之根本。十九届四中全会《决定》深刻阐述了支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度,明确了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求、总体目标和重点任务,提出与时俱进完善和发展的前进方向和工作要求。实践证明,中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系,是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系。这次全会基于历史经验和发展全局的需要,对制度的主要构成及其优势进行了全面综合深刻的总结,有利于进一步完善中国特色社会主义制度体系;有利于更进一步使人民坚定制度自信和道路自信,努力维护好这些制度;有利于更好完善好、利用好这些制度,勇于争先、担当作为,始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

全会强调,坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,是全党的一项重大战略任务。推进国家治理体系和治理能力现代化要充分发挥各个治理主体的有效功能,实现治理主体各归其位、各尽其能、良性互动、有序循环,打造了一种新型的现代国家能力。一要因时而进,适应时代之变推进国家治理体系和治理能力现代化;二要因事而举,适应中国特色社会主义伟大实践要求推进国家治理体系和治理能力现代化;三要因需而新,适应我国社会主要矛盾转化创新国家治理体系,提高国家治理能力。

二、学习感悟

1. 作为一个中国人的骄傲与荣耀,充公感受到中国特色社会主义制度的优越性,特别是能集中力量办大事。从而更加坚定了坚持“四个意识”“四个自信”、坚决做到“两个维护”的政治站位与政治自觉。

2. 坚信中国共产党将成为依法治国的典范,坚信在习总书记领导下一定能提出解决社会主义国家的国家治理体系和治理现代化问题,为世界贡献中国智慧、中国方案。

3. 作为高校这个治理主体就是要贯彻落实好党委领导下的校长负责制,一是借主题教育契机,建立健全适应新时代要求科学的、完善的、配套的现代大学治理体系,包括管理制度体系、激励制度体系、问责制度体系等;二是严格执行现代大学治理体系规范抓好学校管理与建设,要在同类院校中走前列做表率;三要分期分批加强对干部的教育,提高领导干部治理现代大学的治理能力与治理水平。


学习十九届四中全会心得体会

党委委员、宣传部(统战部)部长 陈永国

中国共产党十九届四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,这是历史性地从党和国家发展的长远和全局出发,以全会的形式,深刻地对完善和发展什么、坚持和巩固什么这个重大政治问题进行了回答。这是新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的政治宣言和行动纲领。

作为一名地方本科院校的宣传部长,我觉得首先是要把习近平总书记重要讲话精神和本次会议精神学习好、领会好、宣传好、贯彻好。要做到坚持全文学、反复学,学思结合、学通弄懂、学用结合,真正做到用先进思想来武装自己的头脑、指导工作实践、推动学校发展,把会议精神切实转化为推动学校内涵发展,转型升级的强大动力。近几天,本人通过反复研学、深读细思、深刻领悟四中全会公报,主要有以下几方面的体会。

一是中国特色社会主义制度显示出旺盛的生命力。伟大成就来自艰苦奋斗,成熟的制度源于不懈探索。在新中国刚成立之时,如何治理这个百废待兴的国家,没有先例可循,是摆在中国共产党前面的一个大课题。但是,一代又一代的中国共产党人不断地探索,最终形成了一套较为完善的社会主义制度。当前,中国特色社会主义制度的四梁八柱已基本成熟定型。作为根本制度的中国特色社会主义制度起着全域覆盖性、顶层决定性、全局指导性的作用。作为基本制度的党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度也对国家经济社会发展发挥着重大的影响。而包括政治体制、经济体制、社会体制、文化体制、法治体系、党的建设、生态文明体制等方面的制度上接国家治理之顶层设计,下连广大老百姓生活的方方面面。经过不断实践和创新,积累了丰富经验、取得了巨大成果。新中国成立70年来,由百废待兴到今天的万象更新,从食不饱腹到全面小康,从贫穷积弱到世界第二大经济体,高铁、蛟龙、天眼、航母,载人航天、探月工程,……我们用几十年的时间完成了发达国家几百年的发展历程。显示出中国特色社会主义制度的明显优势和旺盛的生命力。

二是要切实推进学校师生进一步坚定制度自信。,包括两个方面内容,是标准规则,有制定、法制、节制、形制等意思。而,本义是计量长短的标准,是对标准规则的把握。其释义启发我们在制定制度的时候,不能好高骛远、削足适履,同时也不能囫囵吞枣、邯郸学步。更不能“依葫芦画瓢”以致画虎不成反类犬,从而沦为他人作嫁衣裳。党的十九届四中全会公报中首次系统描绘了中国特色社会主义制度的整个图谱。全会对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化这一主题进行了深刻的阐释,对坚持和巩固什么、完善和发展什么这一重大政治问题进行了具体的回答。字里行间蕴含着深厚的制度自信,对提高制度执行力提出了明确的要求。中国特色社会主义制度和国家治理体系是植根中国大地、本身就具有深厚中华文化根基、在长期运行过程中显示出强大的优势。这样一种制度和治理体系,是立足于国情的基础上经过长期发展、内生演化、不断改进而成,不是“嗟来之物”。历史证明,最可靠、也最管用的制度,必须是扎根本国土壤、汲取本土充沛的养分的制度。鞋子合不合脚,自己穿了才知道。全会从13个方面总结了国家制度和国家治理体系显著优势。这些显著优势,是我们高校师生、特别是青年师生坚定制度自信的基本依据。制度的竞争,可以说是国家间最根本的竞争。新时代高校师生必须充分认识到中国特色社会主义制度的优越性,坚定制度自信,才会真正拥护和捍卫中国特色社会主义制度。

三是要深入推进学校各项制度的完善。作为一所地方本科院校,同样要对标四中全会精神,探索建立和完善有效管用的制度体系。首先要以《新葡的京集团3522vip章程》为核心,构建符合学校现状的制度体系。要完善学校“党委领导下的校长负责制”的领导体系、校务服务体系、依法治校体系、综合治理体系等一整套完整的内部治理结构,建立完善中国特色的现代大学制度,才可能解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个高等学校最根本问题;才能解决好学校现存的职能交叉、政出多门、互相衔接不到位、业务归口管理不畅,部门之间合力不足等问题。其次要通过优化管理方式,深化学校教育教学领域的放管服改革。综合运用标准、法规、信息服务等现代治理手段,提升精细化管理水平,进一步挖掘学校教育管理效能。要结合不忘初心、牢记使命主题教育中对检视问题的整改,深入研究出台深化新时代高校教学督导体制机制改革方面的制度,推动督导工作进一步深化,从而提高教学督导的权威性、长效性、实效性。要推动校党委的各项重要决策部署都必须能在教育教学工作中开花结果。然后要建立完善科学高效的考核考评制度。要用好绩效考核、人员管理、津贴分配的指挥棒,引导全校教职员工设立正确的目标,并促使教职员工的个人发展方向与学校的发展目标相统一。最后要把权力关进制度的笼子通过科学配置权力、清单确立权力、阳光行使权力、制度约束权力、严惩滥用权力、监督预警权力等方面的措施,做到分级授权、分岗设权,分事行权、保障全校师生对党务、校务的知情权、参与权、表达权、监督权,确保权力在阳光下运行。


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